Nivågruppering i högstadiet: debatten om likvärdighet och individanpassning
Ska alla elever i högstadiet läsa samma kurs, oavsett hur långt de kommit i sina ämneskunskaper? Frågan är gammal i den svenska skoldebatten, men den har fått nytt liv sedan högstadieläraren Magnus Mossberg i en debattartikel i SvD föreslog att skolan återinför nivåanpassade kurser i bland annat matematik och engelska. Mossbergs text är en argumenterande … Läs mer